前段时刻遇到了一位小学的老校长，他从教快35年了。尽管现在一向被约请做讲座，但他自己说，最喜爱的永远是一线，去亲自看到孩子们，由于这是他一辈子的动力源泉。
老校长说的话会比较直接，乃至某种程度上来说“极点”。
比方他会说，“我看一眼现在的一年级小学生，就知道多少孩子之前的学前启蒙没真实到位”。
这样的话，放在现在的在职教师都不会这么说，究竟很简略引起反感和被喷。
所以今日文章最初先提一下，不要急着评判，而是透过他的定论，细细听他接下来讲的内容。
看看是否对咱们有所启示，至少对我是的。
那天，他就指出，“学习功率差，不能怪孩子，现在大部分小学生精密运动都是延误的”。
他说，一年级的孩子需求学会用剪刀和刀，能够正确握笔，这些默许的技术，他们却都不具备。所以，教师们不得不从头教起。
而进入小学后，学术方针又放在那里，教师家长教的都是“招数”，没人再乐意从“地基”开端让孩子渐渐来了。
1
地基打稳
这一点我是很认可的，学龄前许多启蒙都是无法量化打分的，而咱们习惯于更多重视学龄前能够量化的。
那么天然的，像精密运动，或许孩子会“走”之后的大运动这些就会简略被疏忽。直到进入小学后，才会把之前潜藏的问题露出出来。
而这时在学业方针下，许多爸爸妈妈和教师就会失焦，觉得这便是“孩子还不行尽力”；觉得这便是“孩子就不愿好好写作业”。
可是，要知道，学习写作业这件事，需求许多的肌肉参加，并不是只靠“尽力”就能做好的。
孩子的许多技术真的是一环扣一环的，地基不稳，再尽力也不能立刻搭一层楼房。
写这篇文章，一方面想给小月龄的爸爸妈妈们提个醒。一同，也是想共享一下，假如你家小时分精密运动开展不过关，现在能够怎样弥补。
1
精密运动延误的原因
这些都是依据儿童开展攻略，和小D其时的精密运动恢复师的实践办法写的。可见，精密运动这个概念，并不是什么新鲜事。
但为什么依据校长所说，仍是有那么多孩子到了入学年纪后，精密运动延误呢？
校长和我共享的是两大“元凶巨恶”。
1、科技
美国儿科协会确实有过主张，2岁后的孩子能够触摸视频。可是校长和我说，他看到太多的孩子在触摸屏上花了太多的时刻。
尽管说，现在许多视频或许App都做的不错，也都打着“益智”的名头，可是一个孩子假如只会运用“一指禅”，明显她的精密才干是得不到充分开展。
在视频里完结拼搭积木、拼图、乃至操练写字，确实能够学到常识。
但孩子用一个食指对着屏幕移动，和现实日子中孩子学习移动不同物体，关于归纳才干的要求是大相径庭的。
2、环境
校长说，“他当年学习幼教专业的时分，有一句话他回忆深入，便是环境是第三任教师。孩子需求从成人、从孩子、从环境中学习”。
低幼孩子的环境供给尤为重要，由于他们遭到环境引导刻画的可能性更大。但现在许多时分，环境都是不那么“绿色”的。
一方面，彻底掠夺了基本技术操练的时机，比方越来越多的鞋子都是戏法贴或许一脚蹬的，孩子连根本的系鞋带的时机都没有。
各种合适年纪的家务活，更不会让孩子参加。由于孩子太忙了，每天参加各种早教班还来不及呢。
而另一方面，又彻底不管孩子开展规律的一味提早，过早地要求孩子学习写字，不尊重开展规律地纠正孩子握笔姿态。
由于肌肉发育没老练，一味适得其反，反而呈现了许多“代偿”的坏习惯。
特别是关于握笔姿态，不是越早操练越好的，一定要尊重孩子的开展规律。
下面是关于每个阶段孩子握笔开展阶段，关于详细的每个阶段怎样引导，假如握笔姿态延误了怎样办，能够看《1~6岁握笔姿态里程碑|怎样握、怎样练，为往后高效学习打基础》
2
发明环境
第一步，操控手机或许Ipad的运用时刻，多一点自在游玩时刻。
许多朋友必定会说，那孩子会觉得无聊啊，怎样办？
无聊就对了啊，无聊多好啊，现在的日子咱们拼命“塞给”孩子许多东西，唯一没供给他们时机想一想，他想玩什么，他喜爱什么？
只要外面的国际安静了，孩子才干学会静下来，这样他们才有时机听到自己的心里，才干了解自己。
恰当无聊，学会独处，滋补的正是独立思考和内涵驱动力！
必定又有爸爸妈妈会说，那我孩子一无聊就想看电视玩Ipad呀。所以说，环境很重要，把Ipad拿走，把电视总开关关掉，然后供给下面这些东西：
1、橡皮泥
2、安全剪刀和许多纸
3、各式各样的积木
4、火车和轨迹
5、手艺资料
6、角色扮演衣服，操练穿脱衣服、手套等
没多久，不少孩子都会自己找到“玩什么”和“怎样玩”的方法。
咱们供给怎样的环境，就在哺育怎样的孩子。
一同，愈加要害的是，每天确保至少一小时，最好两小时的自在运动时刻。
下面这些运动关于精密开展特别有协助：
1、球类运动，哪怕便是接球、拍球也很好，进步手眼和谐才干；
2、爬猴杆，十分有助于操练膀子力气和抓握，关于书写和运用东西有协助；
3、有氧运动，进步中心肌肉力气，能够规矩坐姿，长时刻写字不简略累
3
鼓舞家务
校长其时给我看了相似下面这样的相片，他和我说，这样的操练从他视点来看，彻底都不需求的。
为什么？
假如一个孩子从3岁开端就自己学习穿系带的鞋子，3到6岁，不说每天操练，但到了6岁必定就学会了。
但为什么，现在许多幼儿园大班、小学一年级还在做这样的手艺活动？便是由于大部分孩子日常彻底没有这样的操练时机。
校长说，没错，许多爸爸妈妈都说，他们也要日子，也期望有一些简略的东西协助他们更快捷地带娃。我也并没有说，从小就给孩子穿带鞋带的鞋子。
可是从孩子3、4岁开端，真的要开端提示自己，日常的环境、孩子所用的东西，有没有过度掠夺孩子的才干。
鞋子仅仅其间许多工作的比如之一。
其时校长说这段话的时分，我就有点脸红的。
确实是这样，小D的鞋子至今没有一双是带鞋带的，但我却额定花了许多时刻规划上面这样的活动来操练她的精密开展。
有时分，咱们真的花太多时刻在教育孩子，却忘记了带他们日子。
校长还提示说，从2岁开端就能够带着孩子一同参加家务劳动。
现在的孩子大部分户外活动时刻缺乏，那么做家务便是很好地操练孩子肌肉力气、和谐性，当然还有各种名贵质量的培育。
校长并不喜爱给出一个条条框框，详细几岁能够做什么家务。对他来说，最要害的便是两个词：有意识、多引导。
平常家里在做的家务，先判别一下，是否对孩子有风险，然后耐下心来引导孩子怎样做。
校长和我说，你知道吗？为啥你们家长都喜爱这些所谓里程碑，便是能够“偷闲”啊。
不用去调查孩子，横竖照着时刻表打勾，做到就好了。但你们要知道啊，“做到”和“做好”，“做到”和“拓宽完结”，这里边仍是有许多距离的。
可是你们都不动脑子了，就照着清单育儿。
那关于孩子做家务的引导和时刻表，假如你仍是期望有所辅导，能够参阅这篇《哈佛研讨发现了，藏在幼年做家务里的隐秘》，但记住仅仅参阅，要害是多调查孩子。
4
写在最终
那天和校长别离前，他自己笑着和我说，教育孩子，难也简略。
难的是，现在挑选太多，咱们光急着看外面，而没看自己孩子。
但换个视点，也更简略啊，你知道挑选多了，无妨就告知自己，错过了今后还能选，先把注意力放在自己孩子身上。
最终，他问我，像我这样的老头，这么说话，是不是特别不讨人喜爱？
哈哈，我横竖觉得挺好，和你们共享，期望对你们也有协助。
