留意力的练习：比方，穿珠子，拼图，可以有用练习孩子的手眼和谐才能。
视觉追寻和目光对视练习
拿孩子喜爱的物体放在他眼前，移向不同的方向，招引孩子的目光对视。
使用孩子喜爱的物品招引他，要求他对视咱们（爸爸妈妈或教师）的眼睛，把物品奖赏给他，假如他有要求，要吃，要玩时，都要求他用目光对视你，然后再满意他的要求。
着手才能
拼图，捡豆子等，在日子中咱们咱们可以成心让孩子帮咱们找东西，拿东西，日子上鼓舞孩子自己的穿衣服，自己洗手，只需孩子有前进咱们就要鼓舞他，让他喜爱着手，让他了解自己能做的工作自己做。
嘤智优
了解和概念的练习
使用什物让孩子了解，称号，动词，代词，形容词，留意要引导孩子说或学，语速一定要怠慢，保证孩子能听的懂。
引导孩子，让他知道什么是，巨细，上下，里外，色彩等。
构音器官的仿照
如吹，吸，舌的运动。张嘴伸舌，左右摇摆，上下卷舌，鼓腮，吹气等。呼吸练习可以吹气球，吹口琴等
家庭环境的调整
家庭尽量都用普通话，拟定家里人可以了解的简略规矩（如饭前洗手，准时吃饭睡觉，不容易发脾气）
树立有规则的日子，并一同恪守。
改进沟通情绪
要多鼓舞少批判，决议批判或说教孩子时要就事论事，不要扩延批判内容，或前后新老账一同算。
爸爸妈妈和白叟尽可能保持一致的教养情绪，防止啰嗦和批判没玩，打骂更起不良效果
家长要有满足的耐性和爱心，总之在儿童言语练习中，使用正确的办法，锲而不舍，总会一天，孩子会给你一个惊喜。
嘤智优
