1、自爆差点得抑郁症
俞敏洪曾表明，他承继了父亲的宽厚，又从母亲身上学到了坚定不移、锲而不舍的精力，“是我的爸爸妈妈成果了我。”
因为来自乡村，进入北大学习的俞敏洪因为一般话不规范，家庭贫穷以及形象欠安从前一度心境抑郁，“差点得抑郁症”，后来他尽力阅览，才渐渐克服了心魔。
教学的是教师，但育人的一定是爸爸妈妈。俞敏洪深信，母亲的本质决议孩子的终身。他以自己个人的比如和 “韩国首席妈妈”全惠星博士的教育办法，主张妈妈们要懂得开展自我，不只需才能哺育孩子，还要有才能引导孩子。发明一个随时随地读书的环境，只需书香门第出现优秀人才。
“韩国首席妈妈”全惠星将6个子女悉数培育成哈佛大学和耶鲁大学的博士，结业后，别离担任闻名大学的教授、院长和美国白宫卫生部长助理等要职。
全惠星博士在研讨我国古代文明中遭到启示，我国有句话“功夫在诗外”，运用到她的教育办法中便是功夫在“学”外。她练习孩子们坚持十多分钟“零思维”状况。这种强壮的入静才能，前进了对大脑思维活动的操控才能，使孩子们在学习时高度集中精力，极大地前进学习功率，把自己的智能发挥到极点，为他们往后的成功打下结实的根底。
全惠星以为，每一个孩子都是一个“特别”的个别，都有自己共同的要素。家长最需求做的，是让孩子有一个健旺的身体，有一种极强的学习才能和成为大角色的激烈期望。有了这三点，天分一般的孩子也会成为一个成功者。
爱情好的夫妻简单成为典范，更简单翻开孩子的心灵。一个家庭，哪怕穷得一贫如洗，只需有一个仁慈、节俭、达观和整齐的女人在照料，这样的家庭仍是心灵的圣堂与高兴力气的源泉。
2、没有规则的教育，影响孩子的生长
我国的家长在教育孩子的进程中，准则和规则方面做得并不好。
没规则，不长进。没有准则的爸爸妈妈，教育出没有准则的孩子，而且失掉孩子对他们的尊重。孩子需求准则，这让他们的生长有了土壤。没准则的孩子会常常受阻，安全感损失，然后失掉进取心。
准则和规则，有必要根据正确的价值观，不然就会和群众构成对立，被排挤。“在准则和规则后有必要给孩子留下放飞的空间。关于鸟来说，规则不是把翅膀剪掉，而是飞翔的方向。”
3、鼓舞教育：应该有建设性的批评和处分
现在我国的家长倡议鼓舞教育，鼓舞教育很重要，但鼓舞教育不能堕入误区，鼓舞教育不是不赏罚，不批评孩子，而是带有建设性的批评，让孩子在失利和波折面前不惧怕。
“国外是对进程进行鼓舞，咱们我国却是对成果进行鼓舞。” 中外教育的不同鼓舞方法，培育出了不一样的人才。
我国的中小学教师一般都表彰成绩排名前几名的学生，中等和后进的学生往往得不到鼓舞，事实上，假如一个学生从20分到40分前进是很大的，却很少得到表彰，美国有一位黑人女教师，在贫民区的校园做教师，可是她的学生却纷繁进入了美国的名牌大学，我们猎奇她是怎样做到的，她讲了一个故事，让很多人很感动。
这位黑人女教师班上的一位学生， 二十道数学题只做对了两道，女教师给他加了2分，画了一个笑脸，学生找到教师，问教师是不是在侮辱自己，“当然不是侮辱你，你做对了两道题，总比一道都没有做对好，我期望你下次做对四道题，这样我给你画两个笑脸。”遭到鼓舞的这位后进生后来经过尽力，成了全班数学最好的学生，并考入了美国名校。
“鼓舞教育最重要的是在孩子波折和失利的时分运用。”鼓舞教育不是掩盖孩子的缺陷，而是正视自己的缺乏而且尽力。较好的方法是对孩子所支付的尽力，他们可以自己操控的要素予以鼓舞。鼓舞重在进程，是对孩子支付的尽力给予供认，而表彰只认成果。
4、犹太家庭户均2000本书
爸爸妈妈要帮孩子养成杰出的阅览习气，“假如从孩子出世到八岁，家长每天都跟孩子一同进行半小时的阅览，八岁往后，这样的孩子往后的开展就不需求家长操心了。”
很多人都说我国人和犹太人是聪明的民族，可是我国人的阅览好习气却渐渐损失了，震慑的是，犹太人简直每户人家都有2000本藏书，进门的屏风就放满了书。教育便是习气的培育，重复成习气，习气成天然，天然成特性，特性成命运。
5、协助孩子树立愿望
我国的爸爸妈妈们应协助孩子树立愿望，而不是强制爱好。愿望是孩子终身开展的动力，是对不知道国际的神往、对生命极限的逾越，最高分数、名牌大学仅仅奋斗方针。从孩子的爱好爱好动身，让孩子自己做出决议，学习心里真实酷爱的东西。可以预见未来，而献身眼前的趣味；充溢猎奇、热心，探究不知道国际。
主张家长与孩子共享“有质量的时刻”。跟孩子在一同时，对他们进行心境教育、性格教育，刻画他们健康高兴的特性、积极向上的情绪、宽广的胸襟以及坚忍不拔的精力，翻开更为宽广的思维天空，让孩子取得自我心境教育的才能，培育愈加完善的可持续开展的人。
6、孩子生长最重要的九大本质
关于我国的孩子而言，最重要的在于要养成九大本质，别离是：真挚崇高的品格、开畅旷达的特性、勤勉向上的情绪、独立英勇的精力、勇于喫苦的习气、不怕失利的心思、长于沟通的才能、宽恕大度的处世、终身依靠的技术。
美国关于孩子的研讨，成功具有七大要素：坚毅、自控、合群、热心、感恩、达观、猎奇。“向着长时间的方针，坚持自己的热情，即使历经失利，仍然可以持之以恒地尽力下去，这种质量就叫做坚毅。” 意志力详细体现在关于本身的操控才能上，有自控才能的孩子未来简单取得成功。
做一个完善的人，需求培育个人责任感、家庭责任感、社会责任感和前史责任感。校园应探究中心价值观的可操作系统，需求培育智商：学习才能、考试才能、研讨才能；情商：被人信赖，长于共享，乐于助人；逆商：面临困难、波折、失利等的抗冲击才能和自我鼓舞才能。爸爸妈妈做到：真爱，不是溺爱；敬重，不是惧怕；规则，不是打骂；鼓舞，不是挖苦。
