寒假开端了，当然也快要春节了。
本年来向陈教师报喜的家长不少，
有语数英总分都是年级榜首的，
有数学英语满分，语文99的，
……
可是，也有一些小朋友考得不尽人意。
比方下面这位家长：
孩子这次期末考试，根底题扣分比较多，很多生字不会写，阅览了解标题不会做，怎样查漏补缺？
关于这位家长的问题，我想，另一位家长的经历或许能够学习一下：
考前温习
发布成果
孩子根底知识不厚实，生字不会写，看拼音写词语有过错的，识字量肯定是不过关的。四年级不像一二年级，对生字的要求更高一些，除了要把握本学期所学的生字之外，前面学过的生字同样会考到。
比方加偏旁、换偏旁变新字这些标题，假如孩子在这方面比较单薄，是能够做一些专项操练的。
当然，根底知识还包含语句的仿写、关联词和修正病句等。修正病句自三年级起就归于必考的内容，假如孩子在这方面把握得不厚实，是的确需求加强练习的。
上文的家长，能够十分清楚地知道孩子有哪些单薄的当地，从而进行有清晰的意图性地温习，所以考试的时分孩子就会做了。
再说一说，课表里阅览了解的，
考试中，或许会有一篇课内的阅览和一篇课外的阅览。
一般来说，课内阅览，只需上课有听，笔记有做，课后有背诵，问题不大。
课外阅览除了要把握答题的格局之外，还要能够读懂辞意，归纳辞意。
在此次期末考试中，有些区域考到了批注式阅览了解和归纳小标题的标题。
这点需求把握阅览办法，用简练的词语归纳文段的意思，平常练习少，标题做不了。
寒假要想查漏补缺，还需求从孩子的平常考试下手，看看孩子哪些标题类型，哪些知识点没有把握。
孩子常常写错别字，能够让孩子从头誊写之前的课文后边的词语表，并给词语表加上拼音。
假如是预习新课的话，预习的时分，生字的誊写是必不可少的，听写的时分也要加上拼音。除了要写生字之外，还需求给生字组词和造句。只需经过造句，孩子才能够进一步了解生字的意义。
有几句关于学习的话，想跟家长共享一下，假如家长觉得不错，也能够跟孩子共享一下：
1、今日多学一点，明日就少说一句求人的话。
2、学习是很累的，可是比学习累的工作多得多了！
3、尽力总会有会有报答！
4、自助者天助！
5、学如逆水行舟。（我小学同桌的座右铭，211师范院校结业，现在是高中教师，归于从小就爱学习的人）
世界上没什么起跑线，也没有必要争辩输赢。
作为家长，只需看到孩子的生长，孩子的前进，那就足够了，
让孩子建立正确的学习观念，养成杰出的学习习气，那就足够了。
