涂鸦期便是孩子依据认识“乱涂乱画”，每个孩子依据发育期的不同，呈现的年纪也良莠不齐。
贝利量表所研讨的结果表明90%的幼儿会在一岁到两岁呈现涂鸦期，宝妈们对这种现象不要“动火”。孩子们大部分的艺术细胞萌发于此阶段，涂鸦期对他们的智力发育起到不可或缺的效果。
18个月-4岁是宝宝的涂鸦期
1、涂鸦期特色
细心品尝唐代《添丁诗》中“忽来案上翻墨汁，涂改诗书如老鸦”这句，你就能了解宝宝涂鸦的图画看起来乱七八糟，实质是翻高兴里世界的钥匙。涂鸦期的特色有一个突变的进程，从开端的漫无意图到最后不断发泄心里的主意。
涂鸦期的年纪阶段一般在1-3岁间，3岁今后则逐步过渡到象征期。
2、涂鸦是宝宝自我表达的办法
在宝宝言语才干有所短缺时，他们心情的发泄口便是“乱涂乱画”。
在他们气愤时涂鸦的线条往往会尖利尖利，高兴时的图画会趋于油滑。看起来毫不起眼的图画是他们特别的表达办法，大人们不了解“一坨”很乱的线条，在他们心中或许是某种小动物的化身。
诸如此类，从涂鸦期到画出一些“怪样子”的物体，由于他们不明白绘画技巧，不会“描摹”的孩子才是翻开幻想力的好时机。
3、罗恩菲尔德把儿童涂鸦分为4个阶段
无序、无操控的运动：
孩子在这样一个时间段的胡乱涂鸦没有规则性，自主认识也不激烈，肢体的操控性不具有协调性。
线形涂鸦和重复动作：
肢体具有根底的协调性，重复的动作阐明大脑开端对涂鸦这种活动的认识开端觉悟。
圆形涂鸦：
对简略的图形有必定的了解才干，不单单是圆形，往后或许延续到其它多品种的图形，对形状的描绘才干也进一步提高。
命名涂鸦：
这个阶段的儿童从图画中能够发现他们的思想，许多心理学家在其间能够透过现象看到实质。涂鸦不仅仅是描绘，更是一场脑力的运动。
怎样度过孩子的涂鸦期？
注重涂鸦期对孩子的含义
孩子是自卑仍是高兴，都能在涂鸦期得到心情发泄，更是情感的寄予。涂鸦期的孩子没有经过绘画体系的技巧训练，是培育幻想力的要害要素。他们不知道怎样画几何图形、画山川草木，脑海里怎样想就怎样画。
他们笔下的任何线条和图画都是绝无仅有的，所以涂鸦期对孩子的生长含义特殊。
给孩子供给抒情涂鸦愿望的场所
就像阿基米德曾巴望的“给我一个支点，我就能够撬动地球”。孩子想要经过涂鸦抒情心中所想，家长理应活跃鼓舞，给孩子建立涂鸦的渠道。假如涂鸦期的梵高一切的艺术细胞被摧残在摇篮中，又怎会有回来的艺术大师呢！
多沟通孩子的画作、提高思想才干和幻想力
家长能够多读一读美术教育相关的书本，多调查孩子们涂鸦期的著作。在尊重孩子绘画特性的根底上多沟通、多讨论。在不扼杀天分的原则上，指引孩子对万物多考虑、多幻想。
正如学者徐明所说“描摹是翻开幻想力的大门”，事物间的必然联系也是从这儿开端了解。#育儿有办法#
家长们怎样正确引导孩子们度过涂鸦期，是家长教育的必修课。只要把握涂鸦期发现的特色和规则，才干到达开发孩子在儿童期幻想力和思想才干的意图。
